▶提升學生自主學習動力，養成自主學習習性，特以學生自學/共學討論/課間休息/課業輔導等目的做規劃，廣設同學匯，提供學生交流、討論，期待打造一個友善、有趣、有料的舒適空間，使學生能造輕鬆自在的氣氛中養成好學樂學的目標。
